张树洪

（清远市清新区何黄玉湘中学 广东清远 511800）

引言

在初中阶段的体育教学当中，篮球是广受学生欢迎的一项体育运动项目，通过开展篮球运动，不仅会锻炼学生身体的协调性与平衡性，提高他们的身体素质，同时还能帮助学生释放学习压力，并提高学生的合作精神和团队意识，此外，还能培养学生形成坚韧不拔、勇于挑战以及吃苦耐劳等优良的品质。在实际教学中，因为篮球是一个团队型运动项目，因此，教师应积极采用合作学习的模式开展教学活动。

一、初中篮球教学中运用合作学习模式的重要作用

合作学习是课程改革背景下，新课程理念明确指出的一种有效的学习策略和方式，在实际的运用中，合作学习模式能充分体现学生的主体地位，发挥学生的主观能动性，并将“教”和“学”有机结合起来，帮助学生在合作学习的模式下，通过互帮互助，更快、更好地了解并掌握相应的知识和技能。[1]众所周知，篮球运动是一项团体参与的运动项目，因此，在初中的篮球教学中，教师运用合作学习的模式开展教学活动，十分贴合篮球教学的学习规律与运动规律，因此，在初中篮球教学中运用合作学习模式，能有效提高篮球教学的质量，同时还能充分调动学生们参与篮球运动的积极性，并通过篮球运动，提高学生身体的协调能力与平衡能力。而运用小组合作学习模式，教师将学生分成几个篮球运动学习小组，引导各个小组的成员互帮互助，一起掌握篮球的知识和技能，这样一来，就能培养小组成员之间的默契，促使他们逐渐养成良好的团队意识和合作精神，并逐渐提高每个小组成员的篮球技能。……