王秉超

（内蒙古民族大学 内蒙古通辽 028000）

小学是开启学生教育的起点，为学生日后的终身发展奠定重要的基础。来到内蒙古自治区学校的少数民族学生有不同的生活习惯，语言文字等方面也存在着很大差异，因此作为教育工作者，在进行少数民族学生的教育管理工作上一定要掌握好科学合理的教育方法，才能够让学生在开心快乐的环境下度过愉快的童年，学好基本知识。

一、少数民族小学生的个性特点

1.民族意识较强

民族意识主要是指每个民族在各自发展的过程中，由于生活习惯、宗教信仰的不同而凝结起来的民族文化上的心理特点，是一个民族的文明得以发展壮大、得以继续传承的重要因素。由于各个民族在语言文化、宗教信仰、生活习惯上的不同，再加上小学生涉世不深、心理发育还不够成熟等原因，在日常学习生活中容易出现因为一些琐事而不能及时沟通处理，导致日积月累产生同学之间的对立情绪、甚至有互相攻击、互相排斥等现象发生、不利于学生的健康成长、也给学校的教育管理工作带来巨大的麻烦。[1]

2.心理素质相对脆弱

各个民族学生之间的文化发展水平差异比较大，在学习上以及生活上容易产生自卑情绪，而所处的环境中本族同学又比较少，容易产生孤立情绪，在这种情况下容易形成每个民族自身的小团体，这种现象不利于学生在文化学习、性格塑造上健康发展，甚至于对其在人生观、世界观、价值观的树立方面会产生不利影响。……