俞雨欣

（云南省昆明高新一小附属磊鑫外国语学校 云南昆明 650000）

中国是一个有着悠久历史和辉煌文化的文明古国，中华文化历经几千年的传承，流传至今的文化瑰宝数不胜数。小学语文教学一直被视为启蒙教育，学生们在小学教育阶段不仅需要掌握基本的文学知识，还要加强自身的文明道德涵养。[1]因此，对于小学班主任而言，在帮助学生学会文化知识的同时，更应该引导学生培养优良的思想道德品质。

一、高效进行课堂教学，加强学生的思想道德教育

在小学阶段，学生思想还不成熟，明辨是非能力不强，因此教师可以通过教授语文教材中具有思想启蒙作用的课文引导学生形成正确合理的思考体系。由于小学生年龄尚小，他们多数都会认真遵从教师的管理。班主任将具有明确教育意义的语文课作为辅助班级管理的依据会起到很好的效果，有利于学生养成学习认真，品行端正，遵守班规班纪的好习惯。

1.朗读和背诵有利于思想教育

朗读和背诵课文在小学阶段的语文教学中有着很重要的作用，由于小学生年纪较小其想体系尚不完善，注意力容易分散，在语文课上，教师通过要求学生朗读和背诵课文的方法，一方面提高了学生上课的专注力，另一方面通过背诵课文中具有教育意义的片段，潜移默化地加强了学生的思想教育。在此过程中教师更多地是起着外在作用，引导学生要服从班主任教师的管理，配合班主任的班级管理工作。……