如何在小学高年级语文中促进阅读与作文教学的整合
2018-02-25马洪伍
新教育时代电子杂志(学生版) 2018年25期
马洪伍
(黑龙江省大庆市大同区老山头乡明德小学 黑龙江大庆 163000)
初中语文教学中的重要内容就是阅读与写作,阅读与写作也是语文教学中的核心内容。在教学过程中,教师应当正确认识到教学的重要性,阅读与写作能力并不是彼此孤立的,而是有着紧密关联性的,在具体的交流与交际过程中,能够体现出人们的综合素养。所以在新课改背景下,教师应当正确认识阅读与写作教学融合的重要性,根据学生的认知规律进行有效引导和帮助,切实提高学生的综合素养。
一、充分重视语文教材的有效应用
语文教材属于科学严谨的知识库,不同阶段的教材内容根据学生的学习情况进行不同知识的传授与熏陶,所以语文教材中教师切忌不要只停留在表面。应当深入语文教材内容,根据教材中蕴藏的知识点以及教学资源进行有效探究,相比较高中阶段而言,小学阶段的语文教材较为形象生动,有众多的名言和格言。所以引领学生在阅读与写作时可以充分重视各类题材。由于小学语文作文教学便是从看图写话入手的,当学生的年级逐步升高,看图写话能力也逐步熟练。所以在阅读与写作教学融合中,可以为学生进行深入引导和帮助,使学生的作文内容更具内涵。在阅读教学中可以与学生探讨格言警句,格言警句,延展至学生的日常生活与学习中能够丰富学生的情感,使学生在情感抒发过程中能够完成最初的写作构思。……
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