詹素花

（福建省南平市松溪县城关水南小学 福建南平 353500）

一、小学语文在核心素养的导向下所产生的化学反应

1.学生在小学语文的学习中得到全方面发展

随着教育体制下核心素养的提出，小学语文的教学也随之进行完善，教师在小学语文的教学中，教学内容不仅仅局限在课本的知识中，通过核心素养的要求，语文的教学从学生的全方面发展出发，做出改变，使学生可以在小学语文的学习过程中，学会自主学习，学会适应社会，做到德智体美的全面发展。

2.在核心素养的导向下对教师的教学能力提出了更高的要求

核心素养下，现阶段的教师在课堂上要从教会学生知识转向教会学生学习，从知识的传导者转变为学习者，在这种情况下，对教师的教学能力提出了更高的要求，不仅仅要把学生的学习放在首位，关于学生的核心素养的培养也需要得到重视，相比较以往的传统教学模式，现阶段的基于核心素养为导向的小学语文教学更具有重要意义，可以让学生和教师得到更好的发展与锻炼。[1]

二、利用核心素养观念创新小学语文教学体系的措施

1.语文文字的创新改善小学语文的教学方法

小学语文的教学过程中，文字作为语文的基础与核心，有着非常重要的意义，教师在教学过程中需要运用文字来和学生进行交流沟通，学生所提出的问题同样需要通过文字来表达清楚，关乎到小学语文的教学中，基于核心素养的……