张 威

（抚顺市李石经济开发区沈抚新城实验学校 辽宁抚顺 113122）

引言

小学教育阶段对学生思想道德品质的修养以及全面发展具有奠定的作用，学生在小学阶段不懂分辨真假对错，容易接受教师传授的知识，这就要求教师要做到正确、有效地进行德育教育的引导和指引，小学德育教育的成败直接影响青少年未来正确人生观、价值观的树立。我国具有五千年的文化底蕴，将中国传统文化融入小学德育工作中，小学德育工作将会得到拓展，中国传统文化也会得到弘扬和发展，青少年学生作为国家和民族未来的接班人，应承担起弘扬中国传统文化的重任，提高学生对中国传统文化的重视程度，有效实现学生自身的综合素质的提升。

一、立足教材内容，将中国传统文化和小学德育有效融合

中国是一个有着悠久传统文化的古老大国，文化是一个民族的根基，是一个国家兴旺发达的不竭动力。思想道德品质的养成对一个学生的成长和发展具有引导和指引的作用，全国贯彻素质教育的教学理念，学生家长也更加重视学生的全面发展。学校应提高德育教育工作者的教学能力，将中国传统文化渗透于各科的学习中。传统的教学方式对于学生来说过于枯燥乏味，这就要求教师打破传统的教学观念，巧用多媒体的形式进行教学，在理论教学后，教师还应让学生在日常生活中学习所学的优良传统，在生活上孝敬父母、尊敬师长等，弘扬中国优良的传统美德。……