和丽霞

（云南省丽江市玉龙中学 云南丽江 674100）

道德与法治是中小学生德育与法治教育的一门课程，强调学生在活动中的感知、理性和实践。活动是德育教学与学习的共同中介。儿童有趣的课堂教学活动和实践活动可以吸引学生的注意力，激发学生的学习欲望，激发学生对道德认知的认识，吸引学生积极参与活动。学生在活动中去探究、去模拟、去体验、去内化、去实践，在主体参与中成为规则的主人，从中体验道德情感。

一、走进生活明事理

通过对小学道德与法治教材的研究，发现教材中选择的事件大多来自现实生活。几乎所有这些都是人们日常生活中常见的事件。事实上，人们的生活是由许多平凡的日常生活事件构成的，而这些无数的平凡事件塑造着人们的生活，性格和道德也是如此，日常生活中的琐事对学生的影响也是如此。德治教师应认清这一点，不能忽视这些类似一件很平凡、很平常的生活琐事，老师应该看到这无数包含在财富和发展中的小事，结合实际情况去挖掘它，并精心设计一些有意义的主题活动，在此基础上培养学生良好的生活习惯和良好的性格。

比如，在“谢谢你们，我的父母”一课中，法治与道德教师第一想到的是要制订出科学的教育教学计划。本节课的主要目的是让同学们学会并理解感恩自己的父母。因此，教师可结合实际的情况组织场采访好和调查的活动，让同学们围绕问题进行调查，下……