叶秋霞

（山东省聊城市东昌府区斗虎屯镇中心小学 山东聊城 252039）

法治观念并非一瞬间便能够形成，人们应当从中认识到法治观念的形成，应当从小学便开始抓起，因为这个阶段的孩子们有着很强的好奇心和模仿的心理，这个阶段的所形成的思想观念，会对学生们一生都产生影响，因此这个阶段的教师们将扮演着重要的角色，去加强道德与法治的教学，提高教学的质量。

一、追寻道德与法治教学的改变

1.小学阶段是一个人开始接触世界最为初始的阶段

这是人生积淀和学习的开始，这个时候的学生，有着比成年人更强的学习和效仿能力，这个时候也正是向其灌输道德和法治观念的最佳时期，这正体现了小学德育教育的重要性。唯有让此阶段的教育深入人心，才能够给孩子们最为有用对日后成长的影响，以此推动日后祖国法治社会的建设。如何能够有效的加强道德与法治的教育，这是一个困难的挑战。同时也是教学任务中的重要内容，教师们应当以一种更为亲切的方式，换一种身份讲述法治，让懵懂的孩子了解到知法，懂法的重要性。同时，在日常的生活中也懂得规范自己和身边人的违法行为。教师们以多样的教学方式，丰富的教学内容，真正的向孩子们输送真确的人生观。价值观，让课堂成为孩子们提升自己心境的地方。

2.道德与法治的教学

总体上是要求严谨的治学态度，同时也要求有新颖的教学方式，让课堂成为知识与生活融汇贯通的地方，真正的做到让同学们学有所长。……