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互动式教学在小学数学的应用及策略

2018-02-25赵淑杰

新教育时代电子杂志(学生版) 2018年25期
关键词:教学内容教学模式课堂

赵淑杰

(双辽市永加乡中心小学校 吉林双辽 136400)

引言

为了能够提升教学质量,合理发散学生的思维方式,在教学活动中,老师们不断针对课堂教学的主要内容进行形式创作,以互动模式来建立学生与老师之间的教授关系。互动式的教学不但可以有效增进同学与老师之间的师生关系,营造一个团结积极向上的班级学习气氛,还可以不断对思维方式进行展开、扩充,最大范围的去将学生的思维方式打开。为了保证这种互动式的教学方式可以在校园课堂中有效的进行开展、达到效果最佳,需要学生紧跟老师的教学进度,才可以将互动有节奏的开展进行。所以在互动式教学的设置中,应有以下内容需要注意:

一、互动式教学设置实施的注意事项

1.提高学生学习的主动性,需要引导学生对学习产生兴趣

孔子有云,知之者不如好之者,好之者不如乐之者。自古人们就明白整个道理,兴趣是学习认知事物的最大动力,而互动式教学模式的建立,就是本着可以增加老师和学生的互动,进行双向的教学,不再是单一的讲和听的模式,以此提高学生对知识获取的主观积极性,因此设计出引起学生兴趣的互动教学内容是实施的前提。

2.需要充分的留给学生学习的自由空间

人们对自由的向往似乎与生俱来,从自身的发展到学习生活,都是如此。以往传统的教学方法中,课堂上是严谨的老师刻板地讲授知识,这对学生的学习状态和心情都有着直接的影响,致使其学习成绩提高困难。……

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