戴智华

（吴川市城建小学 广东吴川 524500）

在成长过程中阅读作为丰富生活、增长见识、体验生活的一种有益方式是不可或缺的。而对于小学高年级来说，学生对于阅读已经具有较强的欲望，除却课堂书本上之外、课外阅读尤为吸引人。课外阅读在选择上是尤为重要的，良好的书籍能开阔视野、愉悦心情；而粗制滥造的书籍，不仅浪费时间同时也会对以后的学习带来负面影响。所以，在教学过程中，教师要注重正确阅读教学的指导，帮助小学生开展良好的课外阅读途径，从而促进学生的全面发展。[1]以下针对注重课外阅读指导方式问题进行讨论，有效提升小学语文阅读教学质量。

一、研究背景及语文课外阅读的重要意义

1.研究背景

长期以来，小学语文教学一直处于误区当中，理解能力不足、语言表达能力差、思维方式单一，几乎是大多数学生的通病，并且单从课本中的阅读量根本不足以满足小学高年级学生对知识的追求。所以对于如何提高小学语文阅读教学质量的问题一直困扰着众多语文教师。

2.语文课外阅读的重要意义

新的语文课程标准针对阅读量和各级的阅读要求作出了明确规定、其意义非常重大。语文教育中的重要环节就是阅读，通过阅读大量书籍来丰富视野、积累阅历、了解人文文化、国家历史，有助于培养学生的思维逻辑开发和语言组织及写作能力，进而提升综合素养。阅读量增加，学生自然而然的就会培养起自主选择学习的能力，并针对阅读方式和时间安排进行合理的调整，从而达到最理想的阅读状态。……