富 杰

（沈阳朝阳一小学 辽宁沈阳 110011）

在小学数学教学活动中加强对学生问题解决能力的培养，不仅能够让学生在考试中更加得心应手，也能使其有效融合现实问题与数学知识，懂得如何高效去解决现实生活问题。而从数学问题解决能力的构成来看，主要分为问题分析及问题解答两个方面。

一、小学数学问题解决能力的构成

1.阅读分析能力

小学生在面对数学问题时，需要用到阅读及分析能力对问题的具体含义有深刻的理解，而这也是高效解决数学问题的关键基础。目前许多小学生在解决数学问题的过程中经常出错的原因就在于对题意的理解存在粗心大意，所以要提高学生的数学问题解决能力，需要加强对其阅读分析能力的培养。

2.思维发散能力

学生对数学问题进行思考的过程也即是思维发散的过程，具体来讲也就是学生理解数学问题含义之后要从不同角度去找寻问题的解决方法，可见思维发散能力也是数学问题解决的重要手段。[1]然而，从目前小学数学教学现状来看，部分学生在思维发散方面存在局限，所以在解决数学问题时便会难以全面思考，导致出现解题错误。所以提高学生数学问题解决能力，还需要想办法促进学生的思维发散。

二、提高小学数学问题解决能力的方法

1.标记关键词，提高数学阅读分析能力

由于小学阶段的孩子难以保持长时间的注意力集中，所以在解决数学问题的过程中往往会因为题目没有完全读明白便着手解决，也就导致问题解决失误。……