（黑龙江省大庆市祥阁学校 黑龙江 163000）

教材分析：

这是一篇人物故事。课文讲述了少年王勃在滕王阁赴宴时写下了千古传诵的名篇《滕王阁序》，显示了王勃的文思敏捷与才气横溢。

课文共有五个自然段。第一自然段讲了事情的缘起，点明了事情发生的地点。第二、三、四自然段讲当时在场的客人对都督提出的要求不敢答应，王勃却即兴写下了《滕王阁序》。第五自然段点明《滕王阁序》成为千古传诵的名篇。

教学目标：

1.复习生字词语，能够正确、流利、有感情地朗读课文。

2.联系上下文，说说“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的意思，并练习背诵第三、四自然段。

3.体会赣江“水天一色、霞鹜齐飞”之壮观、秀美的景象，感受少年王勃的才思敏捷、才华横溢。

教学重点：

结合课文，理解“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的含义。

教学过程：

一、起，缘起一份“才气”

师：俗话说：自古英雄出少年。从古至今，有多少名人志士从小就崭露头角。今天，就让我们继续了解这位文思敏捷、才华横溢的少年——王勃。

1.听词语的解释，然后写出这个词

胸有成竹：做事之前已经有通盘的考虑。

文思如泉：指写文章的思路像泉水一样汩汩流出。本文用来形容王勃才华横溢、文思敏捷。

笔走如飞：指写文章速度很快。

拍案叫绝：用手拍桌子叫好，形容非常赞赏。

2.根据课件提示回忆这篇课文主要讲了一件什么事？

阎都督听说王勃很有，便邀请他参加在举行的宴会。王勃写下了流传千古的名文《 》。

二、承，展露一份“才情”

师：少年王勃的“才气”到底有多大？……