（湖南省武冈市实验小学 湖南邵阳 422400）

北京大学附属小学每年都会以挂历的形式出版孩子们的美术作品集。在2012年的新春挂历的封面上，有一幅画是这样的：阳光下，不知名的花朵相互依偎，各自朝着阳光茁壮成长，作品的左下角，9岁的吕静茹还给图画配文：“不一样的花朵，不一样的美丽。”拙朴中带着灵气，简单中蕴含深沉，给大家带来了深深的震撼。[1]

在孩子纯情的眼睛里，每个孩子都是花朵，有人是水仙，有人像月季，有人是牡丹，有人或许就是刺槐。可不管怎样，他们都是美丽的花朵。所不同的是花色不同，品种不一。所以孩子的世界是最单纯，最没有其他杂质的，可以看到跟我们不一样的世界。

老师震撼的不仅仅是孩子的聪明和睿智，也震撼于我们自身的狭隘和短视。

常常见老师这样指责学生：“你怎么这么差？你简直是不可救药了！”差生，一个永恒的话题。差生现象到底是孩子的可恶，还是教育的缺失？

洋思中学作为全国著名的中学，曾在学校的醒目处写上这样的标语：“没有教不好的学生，只有不负责任的老师。”笔者虽然不敢苟同这样的观点，但我很欣赏这种敢为人先的责任与担当。或许正是这种敢为人先的担当精神成就了洋思的今天。

所谓差生，其实是指两类学生，一类是心理品质缺陷，一类是学科成绩掉队。可无论是哪种情形，都不可能是一生下来就如此。所以在教师心中，千万不能自己就给学生定位于优等生、差等生。而是公平对待，上帝为你关上了一扇门，必定会为你开一扇窗。……