（四川省西充县示范幼儿园 637200）

一、在游戏中培养幼儿意志力

虽然幼儿的自制力较差，意志行为尚未得到充分发展，但在游戏中，他们都表现出一定的自觉性和意志力。幼儿在游戏中是按所扮演角色的要求来行动，并用角色行为来监督自己的行为，把社会准则变成自己的准则。如在要求幼儿做前后、左右、双臂上举等动作，如果在非游戏环境中进行，一般小班幼儿只能坚持四十秒钟左右，而在游戏环境中担任某个角色，如交警，则能坚持三四分钟。由此，教师要充分利用幼儿喜欢游戏的特点，有意识的设计一些有利于幼儿意志力养成的游戏活动。比如冬天让幼儿在冰天雪地里做打雪仗、堆雪人游戏，幼儿为了战胜别人，就必须用自己的毅力、耐力堆完雪人，坚持到底。教师可以在游戏中让幼儿体验各种角色及其规则，如“执勤的警察”、“站岗的哨兵”等；还可以让幼儿在感兴趣的游戏中排队等待，以此培养他们的坚持性和自制力。

二、在教学活动中培养幼儿的意志力

在教学活动中，教师应根据活动的不同特点，充分利用和挖掘活动内容中蕴含的有利于意志养成的潜在因素，对幼儿进行感染和引导。如给幼儿讲“小猫钓鱼”的故事，讲完后让幼儿思考：为什么小猫钓不到鱼，引导幼儿自己得出结论，从而使他们懂得干任何事情都必须坚持到底，不能半途而废。此外，教师还可采用让幼儿猜谜语，但不急于告诉谜底等方法来培养幼儿的意志力。……