王迎春

（辽宁省阜新市清河门区新北小学）

班级管理一直是班主任老生常谈的话题，今天我想再谈这一话题，说一说我在班级管理中的多重角色。

一、做“贵妃式”班主任

要想做好班主任工作，首先要得到家长的认可。家长认可了，你做什么都对，所以要善于利用各种机会证明你的好。

2017年9月中旬，我们学校五、六年级参加了为期三天的社会实践活动。因为学生们要离开父母在外面住，所以家长们非常不放心，有的家长甚至跟我说能不能再交一份钱，自己也跟着去。我婉言拒绝了，我给家长发短信说：你们放心，我会照顾好每一个孩子的，而且我特意强调了“每一个”。我是这样说的，也是这样做的：实践活动那三天，我利用班级微信群即时给家长上传照片、视频，还发文字告诉家长：学生正在打CS；这是学生的K-BOT创意搭建；这是学生搭的多米诺骨牌等等。在坐车回来时，我又分别给我们班晕车的学生吃了晕车药，并发信息给家长，让他们放心。通过这样的及时播报，家长们看到了自己孩子的快乐和优秀，也看到了老师无微不至的照顾，他们悬着的心放下了，还发自肺腑地感叹：“学校组织这样的活动真是太有意义了，老师真是太负责了，本来还以为孩子会想家呢，没想到比在家还高兴呢！老师，您辛苦了！”

从这次活动中我深刻认识到：赢得家长的认可，获得家长的称赞，深得家长的拥护，就像是集万千宠爱于一身的贵妃，有这样百分之百的支持率，班主任的工作自然就好做得多了。……