钟 华

（福建省云霄县实验小学）

数学对于促进人的推理、抽象、想象、创造、思维能力的提升有着十分重要的作用。而计算能力属于基本的数学能力。对于高年级学生而言，计算能力是最为基础的能力，也是教学的重难点，所以教师应尽可能地借助自身的专业知识、丰富的实践经验和良好的引导作用，致力于学生计算兴趣的培养，加强学生的基础训练，致力于良好计算习惯的养成，更好地促进学生计算能力的提升。以下笔者就此展开分析。

一、致力于学生计算兴趣的培养，夯实学生的学习基础

高年级学生已经具备一定的数学基础，但是为了更好地促进学生数学计算能力的提升，教师应尽可能地切实注重以下工作的开展，尽可能地加强学生计算兴趣的培养。这是因为，兴趣是学生学习的内在动力，当学生对其产生强烈的计算兴趣之后，方能更好地学好数学。这就需要教师紧密结合计算题的特点，将学生学习的兴趣和主动积极性调动起来。笔者认为，应切实做好以下几点：

1.利用多元化的教学方式促进学生计算兴趣的培养

为了培养学生的计算兴趣，提高学生的计算能力，教师在教学中应采取多元化的教学方式。比如，可以变换计算题的方式，采取选择题、填空题和判断题等，这样学生就会觉得数学计算题并非单一的形式，从而促进学生计算兴趣的培养。而在口算计算中，也可以对其采取多元化的练习方式。因为口算是培养学生计算能力之基础，所以应具有良好的口算能力，在口算能力训练过程中，主要是紧密结合学生所掌握和已有的数学知识，在头脑中就能直接计算结果。……