郑艳妮

（甘肃省静宁县城关小学）

轮流日记的产生是目前解决小学生厌恶写作的有效方法，当前，越来越多的小学生对于传统的手写作文不感兴趣，其实，这是本身教育的一个问题体现，不能够从学生心底里流淌出来的东西，是不能够引起学生的兴趣的，也难以使得其认真地去学习和思考，正是基于这样的原理和现实的状况，轮流日记诞生了。轮流日记更多的是强调从内心深处发现生活中的事情，让学生真正地热爱写作，这将能够真正激发学生的写作热情，当然，对于轮流日记来说，其互动性也是目前吸引学生的重要特征，正是由于当前学生可以相互进行有效的沟通，才能够激发学生进一步的思考和学习。为此，本文就小学生轮流日记的具体内涵进行阐述，然后针对其现状进行分析，并对其中的问题进一步研究和解决，最终希望能够不断提升其积极作用，以便能够提升我国小学教学的习作教育水平和教学质量。

一、小学生“轮流日记”的缘由

现在来看，我国小学生对于作文的畏惧主要是由于一些外在因素所导致，例如，其本身缺少必要的词汇，有的本身就没有写作的欲望，还有的本身就不明白写作的乐趣，总之，这些问题都说明学生对于习作的畏惧根本是由于整个练习的方法有问题，急需完善目前的教学方法，这样才能够真正实现学生对于习作的喜爱，发现习作对其整个生活的重要作用，这将是中国教育发展的方向。……