少教多学构建高效高中语文活动课堂
2018-02-24吴科喜
新课程(下) 2018年7期
吴科喜
(江西省崇仁县第一中学,江西 崇仁)
高中语文在学生的学习中发挥着巨大的作用,尤其是它作为一门主要科目,对学生的高考成绩也有着很重要的影响。因此,作为语文教师,必须采取有效的措施,为学生构建高效的语文活动课堂,让学生掌握正确的学习方法,提高自己的语言表达能力。本文就如何构建高中语文活动课堂展开讨论,提出个人的建议。
一、转变传统教学理念,积极践行活动课堂
在语文学习的过程中,我们应该注意根据学生的学习需求和学习目标调整不同的教学方式进行教学,这样既能够增强学生的学习兴趣,还能让学生的学习效果更加明显,对于学生的学习来讲更有益处。新课程标准要求增强学生学习的体验感,要激发学生主动学习的积极性,根据学生的不同情况选择更加适合学生的教学方法,这就要求我们开设活动课堂,在活动课堂的开设中,我们要根据学生的学习内容选择不同的方式讲课。举例来说,在进行《荷塘月色》这篇文章的教学中,我们可以先让学生听几遍录音,让学生跟随音乐闭上眼睛去体会当时的情感,这样学生的学习才能够更有主动性,并且在利用多媒体设备之后学生的学习才有了体验感,知道怎么进行更高标准的学习。活动课堂中我们要时刻观察学生的反应,才能做到更好。
二、创新课堂教学方法,提高学生的语言能力
传统教学模式把课堂区分成两个部分,一个……
登录APP查看全文
