雷有华

（重庆市开州区大进镇梓潼中心小学，重庆）

初中数学老师和其他学科的老师不一样，他们不仅要教会初中生必备的数学知识，更需要教会他们利用数学思维去解决现实问题，同时帮助他们形成自主学习的习惯、科学学习的概念和习性。想要落实这些详细需求，在现实数学教学中并不简单，数学老师一定要利用合理、实用的教学方式，才可以在慢慢地指引学生落实数学学习任务的过程中，加强他们的学习能力和提升解决问题的能力。问题导向性的数学教学方式就能够很好地落实这些目标，并且让数学教学工作达到事半功倍的效果。

一、在初中数学教学中融入问题导学法的重要意义

首先，初中数学科目是一门综合性的学科，不单单要求对理论知识的彻底掌握，更关键的是要让学生把这些数学知识灵活地运用到生活当中，培养学生在实际生活中找到问题、分析问题、解决问题的能力，从而持续提升学生的数学素养。问题导学法的充分运用，就是在教学过程当中持续提升学生分析问题和解决问题能力的同时，还要推动学生坚实地掌握相对应的数学知识。在现实的教学中，老师通过某一个问题开展数学教学内容的引入，如若这个问题和学生的实际生活紧密相关，就能引起学生的探索兴趣，用自身已经存储的数学知识开展对答案的探究，还能让学生知道在现实生活中怎样运用数学知识解决生活当中的一些问题。……