余传勇

（福建省光泽第三中学，福建 光泽）

初中历史课是基础教育的重要组成部分，它对提高学生的人文素养，促进学生的发展意义重大。因此，教师应该不断创新教学方法，促进网络素材与历史教学的深度融合。本文将主要对网言网语在初中历史教学中的应用进行探讨。

一、网言网语概述

网言网语是指产生并运用于网络的语言。网言网语从网络中产生或应用于网络交流的一种语言，包括中英文字母、标点、符号、拼音、图标（图片）和文字等多种组合。进入21世纪的十多年来，随着时代的不断发展和互联网技术的不断革新，这种语言形式在互联网媒介的传播中有了极快的发展。网络语句的出现打破了人们传统的交流语句，它具有很强的趣味性，并有着与时俱进的气息。尤其是随着移动互联网用户的爆发性增长，在移动互联网上使用的及时性聊天工具成为人们生活中不可或缺的一部分，在此基础上“网言网语”也不断创新，而且在日常生活中不断地被人们运用，甚至收入《现代汉语词典》，如“给力”一词。

二、初中历史课堂教学的现状

初中历史教学存在的主要问题有以下三个方面：

1.教师在教学中没有落实课改理念，教学方法单一

在教学中，教师的教学方法是至关重要的一个环节，教师的教学方法直接影响到这堂课的学生参与度和对知识的掌握程度。目前，很多历史老师沿用传统的教学方法，教教材而不是用教材教，陈旧的教学方法让随着互联网成长的这一代学生对历史学科产生不了兴趣，从而制约了历史教学的实效性。……