计算能力对学生学习自然学科意义重大，但目前，许多初中生缺乏数学计算兴趣，过于依赖现代电子计算器与智能手机，导致学生在数学计算上存在诸多困难。这样不仅难以提高初中生的计算能力，还会影响学生自主学习能力。影响学生数学计算能力的因素众多，初中数学教师应针对学生实际情况，采取有效的解决措施，夯实学生数学计算基础，培养学生的数学计算能力，提高学生的学科素养，促进学生综合能力全面发展。

一、掌握数学运算定律，奠定数学计算基础

学生只有掌握相关的数学概念与定律才能完成相应的数学计算。在实际教学中，教师通过分析学生的计算题答题质量可知：部分学生计算能力较差的主要原因是在解决数学问题时多采用单一的笔算方式进行计算，未能充分理解数学概念与相关算理，口算能力较差，进而导致计算步骤与结果出错。由此，教师应引导学生牢固掌握数学运算定律，提高学生数学计算基础能力，使其能正确应用数学概念、算理与规则解决数学问题，并为今后的数学学习奠定计算基础。例如， “有理数的除法”与 “乘法分配率”章节内容学习结束后，教师可布置相关的数学计算题，帮助学生掌握相关的数学运算定律。 如鼓励学生自主完成此类数学计算题。部分学生则会采用一贯的数学思维进行解题：当学生解题结束后，教师可鼓励学生共同探讨此类计算题的计算误区。不难发现，大多学生在计算此类数学题时常受到乘法分配律的影响，未能真正理解此类计算题的运算定律。……