何万军

（武威第十五中学，甘肃 武威）

随着数字化校园建设的推进，各校都引进了交互式电子白板、一体机教学系统，它是实现课堂教学现代化和信息化的关键途径，它的出现是对沿袭了很长时间的“黑板+粉笔+板擦”的传统教学模式的革命性突破，“一本教参一本书，白粉尘中度一生”将成为历史。

一、对交互式电子白板使用的感受

讲台干净了，粉尘不见了，教室内环保了；讲台上现代化的设备多了，老师关注的对象多了，备课时间长了；备课时教师交流变多了，集体备课的力量显现了；上课学生的热情高了，老师上课的手段多样化了，课堂信息量增加了。

二、对交互式电子白板使用的思考

1.交互式电子白板教学中教师、教材、设备、学生关系的处理

传统的教学中教师要处理好教材和学生的关系、教法和学法的关系。交互式电子白板教学中还要加入教学设备这一环，要处理好教材、教学设备、学生之间的关系；要处理好教法、设备的用法和学生的学法之间的关系。备课时要思考如何让教材、设备和学生做到和谐完美、优化组合、效率最佳的问题。

2.物理课堂教学电子白板课件制作中应避免的问题

高中物理是侧重理性思考的学科，理性推理和理想化思考是高中物理的特色。在运用电子白板课件设计教学时除了必要的增加学生感性认识之外，重点解决的是培养学生的理性思维问题，所以课件制作时要尽量避免不必要的干扰学生思考、分散学生注意力的因素，切忌课件做得生动活泼，学生看得兴高采烈，却没有一点思维内容，达不到课堂教学的效果。……