黄 婷

（安徽省界首市界首中学，安徽 界首）

一、利用多媒体教学，激发学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师。学生只有对数学知识产生浓厚的兴趣，才会积极、主动地参与到课堂学习中来，从而有效地提高学生的学习效率。而多媒体技术是激发学生数学兴趣的有效途径，利用多媒体进行教学可以吸引学生的目光，满足学生的好奇心，从而有效地提高学生的学习效率。例如，在学习高一必修二《简单组合体的三视图》这一课时，首先教师可以为学生播放一些相关图片和资料，让其从不同的角度观看这些图片，了解三视图的概念，让其通过观察图片，归纳总结出简单的组合体的三视图。学生通过多媒体对这一节课的内容产生浓厚的兴趣，在教师的引导下积极地参与到课堂学习中来，提出自己的观点，从而有效地提高学生的学习水平以及教师的教学质量。

二、利用课堂游戏的教学模式，活跃课堂氛围

课堂氛围对学生而言至关重要，一个良好的课堂环境能让学生放下紧张的情绪，快速地进入学习状态，让其在快乐愉悦的过程中轻松掌握数学知识，从而达到事半功倍的效果。所以，为了赋予数学课堂活跃的气息，教师在教学中可以将游戏引入课堂，让学生主动地参与到游戏中来，从而有效地提高学生的课堂效率，使课堂充满活力，形成良好的课堂环境。以学习高二必修三《简单的抽样》这门课为例，教师可以为学生设计以下游戏：首先给班上的同学都编上号码，让学生将自己的号码写在小纸条中放到讲桌上的盒子里。……