祝亚凤

(莱钢幼教芙蓉幼儿园 山东 莱芜 271104)

幼儿阶段是一个人开始接触世界、认识世界的初始阶段,亦是一个人性格、习惯养成的重要阶段。故此,幼儿教育的重要性不言而喻。而游戏作为幼儿生活中最为常见的活动,将教育与游戏相结合,可以让孩子在游戏的过程中学习新知识、开发孩子智力,丰富孩子情感、建立健全人格,培养孩子动手能力、创造能力以及协作意识,真正做到寓教于乐,促进幼儿健康成长、全面发展。

一、“以游戏为基本活动”在幼儿教育中的作用

第一,幼儿正处在智力开发的阶段,此时多做一些益智游戏,有助于幼儿智力的提升[1]。教师可以根据这一阶段孩子的特征,设计或选择一些益智游戏,比如搭积木、数字接龙等等,诸如此类锻炼孩子大脑思维的游戏,长此以往,幼儿的思维灵敏度以及动手能力都会有所提升,在很大程度上可以起到开发幼儿智力的作用。

第二,因幼儿生活阅历尚浅,很难理解情感、道德等这类没有具体形态及评价标准的概念,家长及教师也很难对其进行描述,而此时借助游戏的方式,让孩子在游戏中慢慢体会,有助于丰富孩子的情感,形成和建立健全的人格。比如,在进行“过家家”的游戏当中,教师可以给孩子们布置游戏任务,让孩子们分别扮演爸爸、妈妈去照顾小宝宝,如此,通过游戏中的“亲身体会”,令孩子们懂得父母的不易,体会亲人间的情感,从而丰富孩子的情感世界。

第三,随着人们生活水平的提高,现在的孩子在家里大多都是小公主、小皇帝,久而久之,极易养成以自我为中心的思想,而孩子们在做游戏的过程中,势必要与其他小朋友进行交流、共同完成游戏,久而久之,有利于提升孩子的团队协作意识。……