浅谈农村初中留守儿童的教育
2018-02-22李文强
新作文(教育教学研究) 2018年5期
李文强
(横县峦城完全中学 广西 横县 530300)
当今社会,为了让家人的生活越来越好,很多农村劳动力人口到城市去打工,留下孩子在家读书,让爷爷奶奶、外公外婆或别的亲人来帮带、帮照看,对于孩子,家长则是偶尔回来看一下或电话联系一下,很多事情,家长都没能尽到应有的责任。父母看管的缺失,使得留守孩子出现的问题比非留守儿童多很多。这不仅仅是教育问题,已升级为社会问题。在横县也不例外。
一、农村初中留守学生的现状不容乐观
横县峦城农村,地少人多,除了有少数村发展手工业留下较多劳动力,其余的大都外出打工谋生,近的到南宁,远的到广东等地。对于孩子的处置,要么是经济上负担不起带孩子去打工地就读较好学校的费用,为了孩子的前途,只得留孩子在家;要么是带在身边了,却是一年到头早出晚归,为生计疲于奔命,根本没有空闲的时候,对于孩子的情况,也就是晚上回来问一问,孩子的日常生活都很少关心得到,更不用说了解孩子的内心了,孩子因此不服管教,留在家中读书或许诱惑少些,还可以拿到国家补贴,既能减轻经济负担,也不用天天烦心孩子而影响工作。
1.1 对待学习的态度不端正,厌学的现象较为突出。在班里,对待学习随意的学生中,留守学生所占比率居多。他们想学就学,不想学时事情就多了,轻的是“人在曹营心在汉”,任你老师如何费心讲课,他则心思神游;较重的就是上课梦周公,老师叫醒,抬一会接着睡;再重些的是在下面玩东西、偷看课外书(如漫画、杂志、爱情小说等)、偷偷玩手机。……
登录APP查看全文
