沈娟

【摘  要】将信息技术手段运用于语文课堂教学，能够显著增强教学信息，活跃课堂氛围，激发学习兴趣和优化教学流程，更加有力地推动语文教学目标任务的达成。

【关键词】初中语文;课堂教学;信息媒体

在当前信息技术得到广泛普及的背景下，语文教学工作也得到了有效辅助，特别是教学流程得到了优化，教学氛围更加浓厚，教学资源更加丰富，信息技术成为推动语文教学深入开展的重要动力。本文主要针对这一方面进行简要分析。

一、信息技术为语文课堂优化提供了契机

1.信息技术能够丰富语文教学内容。单纯的语文教材所蕴含的信息量相对不足，局限于文字和部分图片。而语文教学包罗万象的内容以及在课堂上需要展示的信息量决非教材中的容量，运用信息技术能够广泛收集和教学有关的内容，通过资料演示、视频展示等多种方式，拓展了教学内容，使语文课堂更加丰富多彩。

2.信息技术能够活跃语文教学氛围。传统语文教学模式中，说教方法虽然能够直接将知识点讲解出来，但是整个过程枯燥乏味，学生在学习的研究过程中缺少生动的因素，这也是影响语文课堂吸引力的一个重要方面。引入信息技术，使视频、图像、音乐等成为教学的辅助工具，让学生产生浓厚的兴趣，产生身临其境的感受，可以极大地活跃语文教学氛围。

3.信息技术能够节约语文教学时间。教师在语文教学中，通过板书等形式对要点内容进行引述，短短的45分钟被板书再占据一段时间，课堂效果明显不足。……