沈晓敏

摘 要：随着教育的不断发展，互联网背景结合OBE教育理念正在被广泛应用和推广。目前，我国的教育正处于大力发展的时期，对于OBE理念的研究大部分都是相关的教育教学理念，缺少实践经验和实际应用，只停留在理论研究部分，对于在教学中的应用还不成熟，同时也并未广泛普及我国的教育教学中。因此，本文通过对互联网+”背景下结合OBE教育理念的课程教育改革进行相关分析和探索，针对目前电话营销课程的内容和教育教育模式进行相关分析，探索互联网背景下电话营销课程的信息化改革，为信息化的教育模式和教育理念提供了一些参考价值和意见，对于未来教育研究有重要的理论依据和现实意义。

关键词：OBE教育理念;课程改革;电话营销

一、OBE理念概述

OBE（Outcomes-based Education）是一种基础学习产出的教育模式。它由美国学者最早提出，是一种注重人才发展和人才需求的教育理念。该理念的侧重点是基础学习中合理安排教学实践和如何进行教学资源的最优利用，同时注重学生专业技能的培养。自美国学者提出OBE理念以来，该理念被广泛应用于教育教学实践中，在美国及全球获得广泛的支持和推广。随着OBE理念的不断应用和实践，其教育教学理念在我国也得到了迅速的发展。目前，我国的教育正大力推进和发展，在科学技术和教育理念不断改革的过程中，我国的学者对于OBE理念也有相关的研究和成果，包括该理念的体系、起源等等，为我国OBE理念的发展打下了结实的基础，同时也为我国的教育理念研究奠定了主体地位。……