白瑞霞

摘 要：数学是我国教育体系的基础，也是培养学生思维能力、探索能力等素质的重要学科。在教育体制的严格要求下，高校应用数学教学应不断深化改革，培养学生数学意识，本文将对此展开讨论，阐述应用数学的主要内容、改革应用数学教学方式的有关策略，提升学生数学意识的有效举措等内容。希望能以此文章给予我国高等教育借鉴与参考。

关键词：应用数学;高校;数学意识;学生

数学是各个阶段的基础学科之一，学生在进入大学前已经对数学有了系统的学习。但数学的学习应更倾向于生活实践，以及学生数学意识的培养，在生活中遇到问题时，应以数学思维加以解决。因此，在教学中应变革教学方式，以实践为主，以强化学生数学意识得基本目标，实现高校数学教育的变革，提升应用数学教学质量与效率。

一、应用数学内容分析

长期以来，学生都在反映数学太难，应降低数学难度。但从长远角度来看，数学为人们的生活带来便利条件，甚至让生活变得更加有趣。其中，应用数学对学生的实际生活、思维能力、探索能力等均有所帮助。实际上，应用数学是数学的一个分支，主要包括数学建模、概率分析、计算机基、实变函数、复变函数等多领域内容，在培养方向与应用领域上有着相对的特殊性与差异。研究重点为数学理论与实践的有效结合，以培养学生课堂理论转化为实践能力为主，不再单纯的强调学生记忆与研究能力。……