李浈 雷冬霞

1 传播学的概念及引入

传播学（communication）是研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律，以及传播与人和社会的关系的学问，是研究人类如何运用符号、形式和技艺等进行信息交流的学科。在西方，传播学成为一个独立的学派已有近百年的历史，其理论体系相当成熟，专注者甚多①传播学派是西方民族学学派之一，亦译“播化学派”。19世纪末至20世纪初形成于德国。其创始人为民族学家R.F.格雷布纳（Robert Fritz Graebner，1877—1934）。代表人物有W.福伊（Wilhelm Foy，1873—1929）、B.安 克 曼（Bernhard Ankermann，1859—1943），美国的哈罗德 · 拉斯韦尔（Harold Dwight Lasswell，1902—1978）、库尔特·卢因（Kurt Lewin，1890—1947）、保罗·拉扎斯菲尔德（Paul F.Lazarsfeld，1901—1976）、 卡 尔 · 霍 夫 兰（Carl Hovland，1912—1961），等等。美国传播学者威尔伯·施拉姆（Wilbur Schramm，1907—1987）被称为“传播学之父”，他将传播学作为一门学科提出来，并力图使之系统化、正规化、完善化，继而创立了传播学。1949年其第一本权威性著作《大众传播学》出版，标志着传播学的创立。施拉姆提出了很多极有影响的理论，一生写了30多部著作，并在美国各地建立了四个传播学研究机构，培养了一大批学生，形成了“施拉姆学派”。。

有学者将文明的基本形态分为“沉淀”与“传播”两种。原始文明总是以大河流域为中心，进而沉淀为核心区文明；而核心区文明向边缘区的传播和核心区文明之间的传播，则有效地促进了技术进步和文明进化。因此，是“文化传播造成了文化积淀”[1]。而且沉淀本身也是一种传播：一种以历时性的传播为主线，处处渗透着共时性的传播过程。文化、制度、习俗、艺术、技术等的形成与发展都存在类似的传播过程。……