修稳君，张俊

（滇西科技师范学院，云南 临沧 677000）

进入新世纪以后，互联网技术日臻完善，新媒体已深度嵌入人类的生产及生活，新媒体时代已成为社会发展的标志之一。新媒体之交互性及泛在性等特点对大学生心理和谐产生了巨大的作用，引领着大学生交往方式、生活样态、思维模式的变革。据中国互联网信息中心发布第40次《中国互联网络发展状况统计报告》，至2017年6月，互联网普及率为54.3%，中国网民总数高达7.51亿，其中手机网民增速较快，占网民比为96.3%，总数为7.24亿，学生网民占网民比为25.0%。[1]大学生是新时代下民族复兴的重要力量之一，其主体性不断的提升，因而，高校必须认真研判新时代大学生心理的新变化，主动有为，推进大学生和谐心理体系的构建，实现新媒体与心理健康教育完美融合，提升心理教育的效能。

一、新媒体、大学生心理和谐的内涵

新媒体的“新”是对照既有的传统媒体而言的，它具有有别于传统媒体的特征。大学生心理健康教育在新媒体的条件下呈现了新特点，因此，本文对新媒体条件下大学生和谐心理的构建进行研究时，就必须对新媒体及大学生心理和谐的内涵进行分析及认识。

1.新媒体的发展及特征。新媒体是相对于传统的媒介，譬如电视、报纸等的新型媒介。它是在移动互联网及数字技术演进一日千里的语境下而出现的一系列新的媒介。新媒体囊括了数字电视、移动终端（主要是手机）、互联网等。新媒体是技术与时代共同融通的产物，具有强烈的时代基因与时代特色。……