■曾灵玲

河源理工学校

中职院校的主要教学职能为技能教育，因此教师对中职语文教学的关注度较低。但随着中职院校课程与教学改革的推进，中职语文教学需要借助于翻转课堂的教学模式来完成教学内容与教学形式的创新。本文通过对中职语文教学课堂实践的分析，进行翻转课堂在中职语文作文教学的应用研究。

1 翻转课堂在中职语文教学中的应用优势

1.1 改革原有教学结构与时间安排

在中职语文教学的翻转课堂中，会将语文课堂教学内容制作成微视频，帮助学生在课前完成教学内容的学习工作。而在翻转课堂的教学中，教师与学生主要针对某一主题展开交流，再根据每个学生的需要进行差异化的探究性学习。

1.2 以学生作为语文课堂教学的中心

翻转课堂打破了以教师为主的教学模式，教师在课堂中变为教学环节与学习内容的指导者，而学生是课堂学习的主体。同时在翻转课堂的教学过程中，教师不再以教学内容讲授为主要任务，而是以合作学习、探究学习为主要教学方向。

1.3 教学视频短小、教学任务明确

大多数翻转课堂教学都为微视频，教学时长一般控制在10分钟左右。每个视频都针对特定的语文学习主题来开展深入的探究与交流。同时翻转课堂有着明确的教学任务规划，针对每个知识点都会有相应的课程导入、案例讲解、课后讨论等环节。

1.4 强调学生学习的自主性

依托于互联网的翻转课堂语文教学，是以学生为主体的教学模式。……