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“一体两化全方位”大学生诚信教育体系构建研究

2018-02-12夏爽

关键词:诚信体系大学生

夏爽

(沈阳医学院,辽宁 沈阳 110034)

一、各学科视角下的诚信

1.社会学。社会学是研究社会类的问题结构与人性相关的学科。社会行为中需要诚信、社会结构存在诚信、社会问题强调诚信、人性的道德感和责任感也依附于诚信。诚信在社会学中占据主要地位,它渗透于社会各个阶层,维持着社会的稳定与发展。诚信不仅对社会学有着重要意义,对社会也会产生深远影响。

2.教育学。教育学是研究人类教育问题现象的一门学科,是如何教育人和培养人的学科,也是一门研究如何培养人的学科。教育的本质问题是教育、社会、人三者关系问题,而教育、社会、人都离不开诚信,它们相互依存,相辅相成。

3.经济学。经济学是经济及社会领域关于人类的学说,是研究人类社会在各个发展阶段上的各种经济活动和相应的经济关系及其运行。人的利益都是相互依存,密不可分的,而自利与互利存在着一定的矛盾,解决此矛盾不仅需要法律法规的监督,更需要道德伦理的自控。因此诚信对经济学也有着重要意义,它间接推动了经济发展与协调,维持了经济界的稳定。

4.心理学。心理学是一门研究人类心理现象、精神功能和行为的学科,是理论和应用的学科,研究人的行为和心理活动。欲望、目的、兴趣都属于心理学范畴,正确的积极的心理学对人们有着促进作用,积极的诚信品质和诚信情绪可使人们在实践中感受到诚信行为带来的成就感与幸福感,促进人对诚信的主观能动性,最终养成诚信意识、诚信行为、诚信品质,最终成为一个有诚信的公民。……

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