田长生

（1川北医学院 马克思主义学院，四川 南充 637000；2中国社会科学院 马克思主义学院，北京 102488）

自从2005年底，我国增设马克思主义理论学科和所属的二级学科之后，关于马克思主义理论学科和思想政治理论课之间的关系问题受到人们的高度关注。从逻辑角度分析，马克思主义理论学科支撑着思想政治理论课，而思想政治理论课为马克思主义理论课提供实践的基础，从而使得马克思主义理论学科的研究成果更好地转化为教学内容。随着马克思主义理论学科发展逐渐走向成熟，而思想政治理论课程的归属性也日渐明确，马克思主义理论学科所发挥的支撑作用则十分显著，二者在良性互动中共同获得发展。马克思主义学科理论和思想政治理论课的支撑和互动的关系是新时期新阶段在治国理政过程中，巩固马克思主义指导思想的一元化、加强党在高校中的领导地位，推动哲学社会科学的创新发展，实现青年学生成长成才的战略工程和生命工程。

一、马克思主义理论学科的基本内涵与思想政治理论课的课程定位

1.马克思主义理论学科的基本内涵。马克思主义理论学科的内涵包含十分丰富的内容，首先从马克思主义产生的角度分析，马克思主义是由恩格斯和马克思所共同创立的理论，它将解放人类作为最终的使命。在这个过程中，马克思是马克思主义得以形成的重要力量，然而恩格斯在其中则发挥出重要的作用，为马克思主义的创立具有不可代替性的价值；……