席涛

doi：10.3969/j.issn.1007-614x.2017.20.105

摘要 高校是我国人才培养的重要阵地，在教育教学中都会加强学生的创新精神培养，增强他们的实践能力。在我国口腔学科的临床实验教学中，医学实验室开启开放式的管理模式可以让学生们进行实际操作，对于在学校的理论知识有更深的理解，鼓励学生们在课余时间利用开放管理的便利，增强学生们的实验能力，提升口腔医学的实验教学效果。

关键词 口腔；医学实验室；开放模式；能力

在我国高等教育改革推进的过程中，对于众多高校教学水平的评估标准也有了新的要求，需要在高校教育中加入更多的实践活动，在日常的课程设计中提升开放性、综合性实验所占比例，给学生们构建一种开放式的自由口腔医学实验模式，让学生们能够比较轻松地接近实践项目，在提升动手能力的同时也加强了综合素质。口腔医学专业的学生们更需要把口腔医学实验的理论与临床治疗实践相互结合，在未来从事口腔医学专业工作的时候也能更为从容。接下来，笔者将从3个方面简单介绍如何在现有的口腔医学教学模式的基础上进行改革，加入开放实验室管理模式。

加强实验仪器设备管理，健全开放式实验室管理制度

在如今的高校实验教学计划中，由于实验室设备的成本高昂以及耗材的采购难度等问题而淡化学生们的实验活动，让学生们主要通过教师的讲解和演示来进行相关知识的讲解。但是很多专业就是要进行大量的实验来进行知识的掌握和技能的提升，例如口腔医学学科。……