初中数学信息化教学探究
2018-02-10◆
中国校外教育 2018年31期
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(威海经济技术开发区新都中学)
一、信息化教学的意义
1.信息化教学有利于激发学生的学习积极性和主动性。数学是一门抽象学科,在一定程度上难以理解。传统的教学方式是严格按照教学大纲,把学生禁锢在一成不变的教材和沉闷单调的课堂上。这就导致了学生与丰富的学习资源、与多彩的现实生活相隔离,长此以往,必然导致学生丧失了对学习数学的兴趣。而信息化的教学方式弥补了这一不足,它通过将文字、图像、动画、影视等多种媒体表现形式组合在一起,生动活泼地将教学内容展示在学生面前。动感的画面、优美的解说、活泼的动画对学生们来说具有强烈的视听冲击感,从而引导他们产生学习积极性和主动性。
2.信息化教学有利于帮助学生提升课堂内容理解力。初中数学教学课堂上,最显著的特点是学生在教师的引导下对数学问题的解答进行不断探索和创新。在这个过程中,教师怎样设计问题、选择问题就成为教学工作的重点。问题时产生于情境的,可以说,教师的教学工作中核心的问题就是如何创设合适的情境。
3.信息化教学有利于提高教师的教学工作效率。教师在备课时往往需要查阅大量的背景材料。如何在庞大的资源库中寻找合适的资料成为教师非常头疼的问题,也耗费了教师们大量的时间与精力。网络的出现,成为这个问题解决的较好途径。广大教师在备课时只需要在网络上搜索,就可以轻而易举得到自己想要的资料,丰富知识背景。……
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