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(安徽材料工程学校)

近几年，我国中职教育已经有了较大的发展，也为我国社会的各个行业培养了大批量的人才，但是中职教育中过于重视学生的技术类教育，却忽略了学生数学思维的培养，以及社会主义核心价值观的培育。开展正确的中职教育，应当帮助学生养成正确的人生观与价值观，能够在数学学习中拓展数学核心素质培养，明确其所承担的社会责任。提高中职学生的德育教育，加强各学科教学中的德育观念渗透。数学是中职教育的基础课程，开展数学教学，应当结合专业特点，并结合社会主义核心价值观念，通过潜移默化的教育渗透，使学生形成正确的发展观。

一、结合数学教学素材，进行德育渗透

数学是一门理科教育，能够帮学生养成思考、逻辑、推理等思维，有效的培养学生的数学素养，提高学生的计算与逻辑能力。在数学教材中，有大量的思想道德价值观念的素材，结合数学知识，加强道德价值观念的渗透，有助于提高学生的数学思想以及整体发展观。例如：利用数学逻辑思维，学生能够认识个人发展的整体观念以及辩证主义观点。通过数学学习中的审美教学，学生能够发现数学中包含的人文价值，以及精神魅力。所以加强中职数学教育生的社会主义核心价值观念的渗透，则显得极为必要。

二、学习数学史，增加学生的爱国情怀

数学学习中有鼓舞人心的数学事例，教师可以进行数学教育史教学，在课间活动时，可以向同学们介绍数学史。……