初中政治课程中法治思想的融合与发展策略探析
2018-02-10◆
中国校外教育 2018年31期
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(山东省临沂市蒙阴县育秀中学)
初中阶段是一个比较特殊的时期。青少年群体在这个阶段会出现心理和生理方面的变化,思想意识也会随之而变化。但是,青少年在这个时期的世界观、价值观等还不够完善,一旦出现问题就会产生很严重的后果。因为教师在教育过程中要抓住机会,对初中阶段的学生进行思想政治教育,培养他们的法治意识。这对学生的未来学习和生活都是有积极意义的。
一、法治思想在初中教育阶段的重要性
法治思想在初中教育阶段有积极意义。从初中生群体的特点来看,这一时期的学生正处于广泛的接受知识,但是思维意识并不成熟的阶段。学生无法准确的判断自己行为的好与坏,在思维认识和实际行动方面还缺乏自我约束的能力。所以,初中生必须要进行一定的思想政治教育,促使他们不断的约束自己的行为。如果教师一直用说教的形式来教育学生,或者采用一些正向激励的手段措施。这并不能为难规范学生的行为。甚至有的说教因为无法落实而失去了教育意义。
对初中生进行法治思想的培养,可以让初中生更加准确的判断自己的行为。这是最根本的效用。法律内容是具有系统性,有一定规范的,具有一整套完整的价值观念。而且随着我国法治工作的开展,这些内容也在进一步的发展。出现的新问题也会得到较快的解决。初中生教育中培养法治意识是有极好的现实基础的。这对学生的各个方面的行为有全面的约束。……
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