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(吉林省扶余市陶赖昭镇第二中学)

在初中这一重要阶段，学生刚开始接触物理这门学科，对物理知识处于好奇、新鲜的状态之中，学习兴趣比较浓厚，但是又由于物理这门学科包含的知识内容比较复杂难懂，学生学习起来难度比较大。这就需要初中物理教师做好思想准备并制定好物理学习计划，在物理教学中培养学生的探究精神、科学态度以及动手能力等等，为学生科学素养的形成奠定良好基础。本文阐述了初中物理教学中培养学生科学素养的具体策略。

一、初中物理教师创新教学理念，提高自身科学素养水平

我作为一名初中乡镇的物理教师，从事物理教学工作已经有十多年的时间。在多年的物理教学中，我深刻地意识到要努力激发学生的物理学习兴趣，提高学生的科学素养水平。作为一名教师首先就必须要以身作则，注重自身科学素养水平的提高。在我校的初中物理教学中，我的课程安排比较紧凑，教学任务也比较繁重。在完成教学工作之后，很少有时间进行充电学习，但是我认为这不应该是拒绝学习的借口。如果长此以往，我只凭借经验教学，那么久而久之，学生就会缺少创新意识，其科学素养水平也会比较低。尤其是在当前这个信息化时代，社会发展迅速，作为一名物理教师如果不能够与时俱进，不断创新教学理念、教学方式、教学内容，而是重复式的进行传统教学，势必要与学生的实际情况相脱节，这会导致学生难以参与到初中物理课堂教学当中来，失去对物理这门学科学习的兴趣，就更别提提高学生的科学素养水平了。……