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(山西省朔州市朔城区一中)

“微课”，通俗地说，就是在课堂上使用“微机”上课，“微机”常指我们平时使用的计算机，在英文上，“微课”的英文翻译有“micro-class”“Microcourse”“mini-lecture”“micro-lecture”等。教师们在上课时利用更加短的时间通过网络上的音频或计算机上的视频等载体向同学们解说内容，让同学们通过这种方式来上课，这也就是“微课”上课的主要形式，通过这种上课方式可以更加生动具体的呈现出老师讲课的内容。对高中生来说，英语中词汇的学习和积累至关重要，通过“微课”中播放音频的教学方式，能够让同学们更加形象的记忆单词，只要把握“微机”教学模式的正确使用方式，就可以在传统教学的基础上取得很大的突破。以多媒体为核心的现代教育技术越来越成熟，各大高校也在大力推广，已经逐渐遍布于教学的各个领域，受到了教育领域的关注。我们处在一个信息化高速发展的现代社会，英语词汇教学方面也应当取得更好的突破，所以也应当将信息技术与英语词汇教学联系起来，优化高中英语词汇教学内容，扩展学生获取知识的渠道。

一、创新改变传统英语词汇教学模式

据调查所知，现在的高中英语老师在词汇方面的教学依然采用的是传统的教学模式，比如依照课本后面单词表内的单词，运用“排查法”，挨个将每个单词给学生们讲述一遍。还有就是“跟读法”，老师把每个单词读一遍，学生再跟着老师读，这样传统的词汇教学模式全靠老师一人在主导，使得学生对老师产生了严重的依赖性，一旦离开了老师，就不知道怎么去读单词，怎么去背单词。……