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(江西省宜春市珠泉小学)

一、教学中过程：唱歌热身—自由谈论—游戏导课—新知学习—玩练结合—竞赛巩固

(一)唱歌热身

主要是在上课前唱一两首英语歌曲，唱歌时可以加入适当的动作，通过歌声来调节情绪，营造英语学习气氛，并通过唱歌集中学生学习的注意力。但如果每节课都唱，时间长了，也难免使学生感到单调而影响情绪，这时我们便调换方式给学生播放节奏快，琅琅上口的儿歌。

(二)自由谈论

主要是用来复习前面学过的内容。每堂课的前五分钟为学生的自我展示时间。学生可以运用所学知识用英语进行自由会话，也可就某一话题进行谈论。例如，问候、问路、购物，谈论人物、谈论天气等。让他们充分展现自我，表现自我，并为他们营造了良好的学习英语的氛围。也可让学生自由搭档，自编对话，时间为1～2分钟，在课外准备好，课上再表演。

(三)游戏导入

这是课堂教学的重要组成部分。利用恰当的游戏引入新课是激发学生学习兴趣的有效途径，也是一节课成功的关键。例如，在讲授《新标准英语》第四模块第一单元时，有位教师是这样引入新课的：

T：Hello，boysandgirls，Let’splayagame，OK？

S：OK！

T：Pleaseguess：What'sinmyhand？(教师手拿实物藏在背后)

S1：Isitanapple？

T：No，itisn't.S2：Isitanorange？

T：No，itisn't.

S3：Isthisabook？

T：Oh，sorry.S4：Ithinkit'sapen.

T：Now，Let'shavealook.Oh，it'sapen.You'reclever！Clap，everyone！

S：Clap，Clap，Clap.

这种引入新课的方法不但复习了大量的词汇和句子，为学习新课作了铺垫，而且由于学生急于想知道教师手里的东西究竟是什么，从而促使其动脑、动口。这种引入新课的方法自然轻松，学生在不知不觉中进入学习新知识的状态。

(四)新知学习

在这个环节中教师尽可能运用实物、图片、电化设备来充实生动的语言情景。……