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(辽宁省沈阳市沈北新区新城子街第一小学)

小组合作学习是以提升学生学习主动性和学习能力为最终目的的学习方式，是以小组为单位针对学习中遇到的问题进行讨论、交流以及合作，从而促进教学任务的顺利完成。因此，小组合作学习不仅能够提升课堂积极性，更重要的是能够激发学生们的学习兴趣，提升学生们的理解能力以及表达能力，促进学生们从小养成良好的学习习惯，为之后的学习奠定坚实的基础。

一、小学语文教学中小组合作学习现状

1.小组合作学习任务不明确，影响小组合作学习的顺利实施

现阶段小学语文合作教学中，很多教师为了追求教学方式的多样化而进行小组合作学习，并没有认识到小组合作学习的重要性，因此在教学的过程中并没有制定合理的教学任务，导致很多学生认为小组合作学习就是很多人一起学习，并没有将学习任务带入合作学习的过程中，因此影响了笑着做学习的顺利实施。

2.小组合作学习不合理，不能充分发挥学生的能动性

分组不合理是现阶段小组合作学习面临的一个主要的问题，小组合作学习过程中本来是要要求每个学生都要发言，但是在现实的合作学习过程中小组合作的发言就变成了“好学生”的专有权利，很多教师也喜欢让一些学习较好的学生进行小组讨论内容的总结，而一些相对学习较差或者是性格内向的学生就会变成小组合作的听众，在学习和讨论的过程中不能充分发表自己的意见，形成了小组合作教学中一种比较常见的现象，影响了小组合作学习的效率。……