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(山东省日照市岚山区碑廓镇初级中学)

通过微课进行初中化学教学，可以让化学中难以理解的知识点更加直观，更加生动有趣的呈现出来。可以在教学的同时激发初中生对于化学的学习兴趣。从而引导初中生对于相关化学知识的进一步探究学习，同时还可以使初中生的学习状态有所提高。因为微课简短，有趣的鲜明特征能大大的提高初中生对于化学的兴趣，教师对于知识的讲解也会更加有效率。同时微课还具备暂停和回放功能，通过反复观看，揣摩的方式使突破教学难点变得更加容易。所以，在最近几年，我国对于微课在初中化学教学领域的研究变得越来越广泛。

一、微课在初中化学教学中应用的优点

(一)微课可以使化学中微观世界更加直观地表现出来

对于初中生而言，抽象的微观世界是难以想象和难以理解的。然而，动画微课的出现，就可以很恰当地去解决这个问题，由于动画微课可以用生动的动画使学生看到“神奇的微观世界”，对于那些抽象的化学符号，也就不再是琢磨不透的了。例如，在讲述《二氧化碳的性质》那一章，可以通过制作视频“神奇的二氧化碳”，以“灭火实验”的视频激发初中生对于学习二氧化碳的兴趣，进而通过实验向其展示二氧化碳的性质。还可以通过制作干冰人工降雨的视频去说明二氧化碳神奇的性质。通过视频上简洁而又精彩的内容，可以使学生感受到化学的魅力，从而打消对于学习化学的逆反心理，进而激发学生的探索欲望和学习的兴致，使化学课堂教学变得更加有效率。……