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(长春市第六十八中学)

一、教材分析

本节内容选自人教版九年义务教育教科书生物学七年级上册第二单元第一章第二节《植物细胞》中的实验内容。本节课是在学生初步掌握显微镜的操作过程，了解植物细胞结构的基础上，第一次学习制作临时装片，并利用显微镜观察植物细胞。通过对本节课的学习，可以使学生对细胞的形态结构具有直观的认识，同时也可以锻炼学生的实验动手能力，而且对于培养学生正确的科学态度和创新思维也是十分重要的。

二、学情分析

在学习本节课之前，学生初步具备了使用显微镜的技能，通过植物细胞的了解，学生也掌握了细胞的基本结构，迫切的渴望在显微镜下看见微小的细胞，学习兴趣很浓。现如今的学生动手能力、思考问题的能力都较以前的学生有很大提高，所以本节课应充分调动学生的积极性，放手让学生主动探究学习，制作临时装片。如今的学生表达能力很强，愿意自我展示，但是合作意识淡薄。所以本节课我采取小组合作式教学，让学生以小组为单位，共同研究、讨论，制定出本组的实验方案，增强团结、合作精神。

三、教学目标

1.知识目标

列举说出玻片标本的基本类型；认识植物细胞的基本结构。

2.能力目标

学习制作植物细胞临时装片的基本方法；使用显微镜观察植物细胞，练习绘制植物细胞结构简图。

3.情感、态度、价值观目标

体验制作临时装片的过程，交流制作心得；根据自己的观察，客观真实地绘制植物细胞结构简图。……