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(山东省聊城市经济技术开发区实验小学)

小学班级管理跟随时代发展，也逐渐趋于现代化。现代化的管理模式有其特有的高效性、开放性以及民主性等特色，使用这种教育管理模式，还可以让学生主动加入到班级活动的管理中，不仅提高学生的自主性以及学习积极性，而且强化了学生综合性的素质能力，提高学生的管理能力及其他与之相关的能力，通过这样的管理方式，达到了提高学校教学水平的目的，还为现代管理体系的改革创新提供了支持。与此同时，在当前的网络环境之下，创新小学管理模式，不仅可以补足传统管理方式所缺，还可以提高小学生整体综合素质水平，为我国未来就业市场提供更多的综合性素质人才。

一、分析小学班级管理的现状

1.落后的管理观念

新世纪的网络充斥着我们日常生活的每一个角落的环境之下，小学班级管理工作不得不创新，呈现出新的管理模式以谋求发展，在这种环境之下，小学生的主观意识自然也应作为小学主体地位中的基础。但是，现观当下各大小学院校，一些教育人员在对小学教学过程上，仍然秉承传统教育的观念，依旧将自身职能作为管理的核心，依旧照常按照传统管理方式对学生进行日常出勤考察，简单的规范课堂秩序等，并未将学生的主观意识作为基础，没有让学生积极主动地参与班级管理，也没有培养学生的责任意识，更没有满足学生全面发展，并且还让学生受到了不必要的约束，管控了学生的思维和主动意识，限制了素质教育的提升。……