◆ 宇腾

(临沂北城小学；临沂西郊实验学校)

班级管理在学校管理中具有重要地位，可以保证班级各种活动的顺利开展。在班级管理当中，班主任起着举足轻重的作用，班主任的举手投足、言传身教在班级管理中具有不可低估的影响。因此，必须高度重视小学班级管理工作，利用小学班级管理促进全体学生的健康成长，创建良好的班级文化与管理制度，才能收到较好的管理效果，实现小学班级管理的创新。

一、小学班级管理的主要内容

小学班主任工作不同于科任老师，不但要完成日常教学任务，承担着传授知识与文化的职责，还是班级管理的主要责任人，在班级管理中负有不可推卸的责任。小学班级管理的主要内容包括下面二个方面：第一，要善于发现班级学生中具有管理能力的人才，根据不同学生的能力为其分配管理任务，可以促进学生的个性化成长，鼓励学生积极参与班级管理。再有，班主任还需组织全班学生共同制订班级管理制度，举办形式多样的班级活动，提高学生的集体主义意识；第二，在小学班级管理工作中，班主任还需了解学生的思想发展情况，及时采取针对性策略，帮助学生树立正确的人生观，养成积极向上、勇于拼搏的意志品质，促进学生的健康成长。

二、当前小学班级管理中存在的问题

第一，当前班级管理不能结合学生的发展变化及时做出改变。在一二年级的班级管理工作中，因为学生年龄较小，还没有接触过社会，不具备社会生活经验，此时班级管理工作较为简单，管理方法还不复杂，遇有班级管理中发生问题时，只要采取正面引导或激励启发、提醒的手段就可收到较好的效果。……