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(山东省淄博市淄川区龙泉镇中心小学)

“师德”是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。教育家提出的“为人师表”“以身作则”“循循善诱”“诲人不倦”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。

在学生眼中，教师是能者的化身，教师是无所不能的，没有解决不了的问题。教师好似自己的父母，是自己在学习和生活中效仿的和学习的榜样。老师的一举手一投足，甚至说话、办事的样子以及神态表情，都直影响学生的身心发展。因此，可以说教师道德素质比教师文化素质更为重要。师德才是教师的灵魂，是教师人格特征的直接体现。

一、践行师德从自身开始

大家都知道身教重于言教，既要身教，又要言教，这无疑对教师提出了更高的要求。教师要“为人师表”，首先，自己要做到率先垂范、表里如一；其次，教师每次对学生提出要求后，要先考虑自己是否已经做到了，然后再去要求学生。

记得那次到班上上课，刚进教室就看到地面上有好几块字纸，还有一些铅笔末，整个教室里杂乱不堪，我看到后，脸立刻阴了下来，刚想大声斥责学生，转念一想：教师遇事一定要沉着，在行动上进行引领，于是我的脸上由阴转晴，快步走到卫生工具的地方拿起笤帚弯下腰轻轻地扫了起来。刚才还有点骚动的教室立刻安静下来，同学们静静地看着，有几个同学看到这个场景主动跑过来，不好意思地说：“老师，我们扫吧”笤帚被孩子们从我的手中接过去了，我抚摸着这个孩子的头说：“这就对了，只要我们人人动动手，我们的教室就会更加美丽，我相信再也没有下一次了，你们能做到吗？……