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(大庆市怡园小学)

在新时代背景下，我国小学教育取得了可喜的成果，语文教学也逐渐朝着新课程改革目标迈进，在这个过程中，核心素养培育成为广大教师关注的内容，也已经成为衡量学生学习质量的关键指标，成为学生素质能力的重要体现。在小学语文教学中，教师应该重视对小学生语文核心素养的培育，并且以此作为教学有效性的重要推动力，不断开创更加高效的小学语文教学局面。

一、小学生语文核心素养内涵

素养是包括知识、能力、技术等在内的一个动态聚合范畴。在小学阶段，小学生语文核心素养是基于听说读写能力的，涵盖了语言能力、思维能力、学习方法、学习态度、审美情趣、文化修养等多方面内容的素养。随着新课程改革的深入，小学生语文核心素养已经成为语文教育发展的重要目标。语文核心素养的培育并不是一朝一夕就能实现的，需要通过教学不断进行渗透，逐渐培养学生语文核心素养，让学生不仅是应试的被动学习者，而是要促使学生成为全面发展的主动创造者。为此，小学语文教师应以培养学生核心素养为目标，制定有针对性的教学策略，提高小学语文课堂教学的有效性。

二、核心素养培育下小学语文教学探索

(一)转变教学理念，构建“互动”课堂

培养小学生核心素养，必须要转变教学理念，在新时代教育形势下，以学生为中心，突出学生的主体地位，转变以往那种教师硬性灌输知识的……