◆胡晓敏 麻启健

(山东淄博桓台县第一小学)

所谓生活化教学，就是把教材上的内容与学生的生活进行有机结合，并基于学生的生活实际开展教学活动。在这样的教学背景下，学生参与课堂的积极性以及学习兴趣能够在一定程度上得到有效激发，与此同时，生活化教学还能把学校的教学目的转变成学生的内在需求，因为学生学知识就是为了更好地生活。因此，教师如能将这种意识灌输给学生，势必能在很大程度上提升教学的有效性。

一、将教材内容与学生的生活实际进行有机结合

教师要想开展好小学品德生活化教学，就必须充分掌握教材内容，并将这些内容与学生的生活实际联系在一起，然后利用学生的日常经历去诠释高尚品德之于人的意义，从而达到化难为易的教学效果。一般来说，小学生对社会的认知是比较肤浅的，所以这导致他们在看待一些事情的时候往往会比较片面。由此观之，以学生的生活实际为背景来开展品德教学变的十分重要和必要，因为这种教学方式既有利于学生思维能力的快速提提高。与此同时，还有助于他们深刻理解教材中所涉及到的一些德育内容。所以，在日常的教学中，广大品德教师应不断发掘学生生活中的各种素材，并基于此，密切关注学生在日常生活中的思想动态，然后结合有关的教学内容，针对学生所暴露出来的问题，进行重点突击，如此一来，学生的道德品质势必能得到很好地培养和提升。……