丁春明

“德育”是语文教学中一项不可或缺的内容，作为一名语文教师，在学生德育方面更有不可推卸的责任。新课程标准明确指出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的世界观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应该把它们当做外在的附加任务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程中。”所以，语文教师应把握语文课程的特点，在教学语言文字的同时，结合课文内在的思想情感，挖掘文本的育人点，让德育自然地融入语文课堂。

那么，教师怎样才能在语文教学中有效地渗透德育呢？教师应根据本学科的特征和优势，在语文教学中渗透德育内容，以课本为根本，对学生进行德育教育，从而教育学生成才成人。

一、妙用课文内容对学生进行爱国主义教育

语文教学中德育渗透的目标对爱国主义教育做了规定：在知识传授中渗透中华民族悠久历史和文化传统的教育，通过典范的文章，使学生热爱祖国，培养关注民族的情感，做有理想、有道德、有文化、有纪律的建设者和接班人。

语文教材中，不管是文言文还是白话文，不管是记叙文还是说明文，所选课文始终贯穿着爱国主义这条基本线索。以《故宫博物院》一文为例，作者介绍了故宫建筑群宏大壮丽的规模、精美的建筑和统一的布局，让学生体会到中国古代建筑艺术的独特风格，激发学生对中国古代建筑的热爱和对古代劳动人民创造精神的敬佩之情，从而激起学生的民族自豪感和自信心。……