朱峰

【案例设计】

一、多媒体导入关于春天的短信作品，并略作点评

1.让阳光送去美好的期待，让春风送去我深情的祝愿，让白云和蓝天永远点缀你的生活，让白鸽将祝福一次次捎到。

2.让平安坐上开往春天的火车，让快乐与你不见不散，让幸福与吉祥一个都不少，祝福你──快乐！

3.窗外的世界很喧嚣，听不见自己的心跳。拉上窗帘抛却烦恼，默默把手指轻敲，让春天的祝愿，穿过岁月的长河，去倾听你快乐的心跳。

4.心愿是风！快乐是帆！祝福是船！心愿的风吹着快乐的帆，载满祝福的船，飘向幸福的你：快乐每一天！

5.轻輕拨动你的号码，让你知道春天的到来；慢慢放飞我的祝福，让你感到春天的存在；让风儿送去我的心声，让星星传递我的问候：祝你天天快乐！

二、学生讨论，师生合作这些作品的语言特点

（多媒体展示短信作品特点）

1.联想想象丰富。2.借用鲜明的形象来抒发情怀。3.善用修辞手法——比喻、拟人、排比等。4.句式尽量整齐，押韵。

三、教师再举示例短信。一起分析探讨其写法

（多媒体展示示例短信）

1.梳妆的柳枝是春的倩影，翠绿的小草是春的微笑，绽放的鲜花是我的祝福，叮咚的溪流是我的祈祷。朋友！让多情的春风将我的思念为你捎到。2.山含情，水含笑，轻风拂柳梢；春光暖，百花俏，嫩叶戏春鸟。朋友！让我们和着春的旋律舞蹈！（生齐读）

四、把学到的写法用来描写春天——描写五彩缤纷的春天！并做自我点评

生：一望无边的原野上，到处翻滚着绿色的海浪。草是绿的，树是绿的，山是绿的，水是绿的。……